增强国家安全意识 自觉维护国家安全
鸵鸟也有爱
习子奥 实验小学 四级
每当别人提起鸵鸟时,上次喂鸵鸟的情景就会浮现在眼前!
那天,在老师的带领下,我们来到期待已久的鸵鸟园,同学们像一群“叽叽喳喳”的小鸟飞进园内。
首先映入眼帘的是一大群鸵鸟,远远望去,就像一群牛来回走动着;有像是黑色的云在半空中飘来飘去。我们迫不及待地跑过去,“呀!好漂亮的鸵鸟!”我不由地大喊起来,它高挑的身材,有
同学们围成一圈,站在护栏外,谈论着,欢呼着!这时,我猛一回头,看见有人正在给鸵鸟喂树枝,好像还和鸵鸟交流着什么,心里很不服气,心想:我也可以喂鸵鸟呀!
我伸出双手,使劲地拍着,果然有一只鸵鸟慢慢向我走来,我喜出望外,快速捡起地上的一根树枝,踮起脚,举起树枝在鸵鸟嘴边晃来晃去,想喂给鸵鸟吃。
突然,另一只浑身黑色羽毛的鸵鸟,不知道从哪里冒出来,挡在这只鸵鸟的前面,扭了扭脖子,眼睛瞪得圆圆的,狠狠地盯着我,仿佛再说:“走开,请不要伤害它!”
我吓的连连后退,心想:这个鸵鸟真可怕!当我看见这只黑鸵鸟温柔地看它的同伴时,我立刻明白了!
我被这一刻感动了,它是在保护自己的同伴!原来鸵鸟也有爱!
我又一次鼓起勇气,慢慢的向那只鸵鸟走去,把树枝小心翼翼地放在它的面前,它居然尝了一口,仿佛笑着说:“真好吃,谢谢你!”
刚才的那只黑鸵鸟,又扭了扭脖子,摇摇头,仿佛在和我打招呼,我高兴地跳着,喊着!
同学们向我竖起了大拇指说:“你真棒!”我心里明白,鸵鸟比我更棒!比我更有爱!
点评:
习作题目新颖,夺人眼球,紧紧围绕“爱”这一中心,以喂鸵鸟为主线贯穿全文,主要讲述了鸵鸟之间的爱护,思路清晰,铺排自然有序,来到鸵鸟园“高兴”;看到有人喂鸵鸟“不服气”;喂鸵鸟受阻“害怕”;明白真相“感动”,结尾含蓄,让人深思!
指导老师:刘靖
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